Web Quest教學視導

週二第二節終於讓學生在校長與四位老師面前展演他們的成果，感覺很好，教學相長，我從孩子身上學到太多。雖然之前我常批評他們，但結果頗佳。他們還嫌時間太短，來得人過少，可見學生的表演欲蠻強，愛受人肯定。其它的經驗待續，容我稍後再行報導。

製作WebQuest的苦楚

許久沒照顧這個虛擬的窩了，時間停滯在11月，因為我這兩週投入WebQuest的研讀、構思與製作。漫長的過程，艱辛的模仿與創發真累人﹗辛苦終於有回報，除了百分之八十完成，學生也動起來〈精確地說是部分〉。從上個星期三開工，口頭告知學生，未來一週會有一個實驗性的教學活動簡單說明後，緊接著分組，再簡短地讓他們討論。隔天花一節課帶他們到圖書館熟悉電腦軟體，且閱讀成語相關資料；下午再利用一堂課秀出自己未完工的網頁，一方面說明未來進行的方式，一方面聽取孩子的意見。果然只堪使用〈自以為﹗〉的東東遭到砲火——想想也是報應，平日批這批那，總有一天會「回饋」。

星期五上段考後要上新課，WebQuest的主題探索也要進行，於是只能在課堂花少許時間討論。我先問各組組長有無困難，接著講成語功用的概念。本週也循著這樣的模式上課，有一、二組會提出問題，感覺動起來了﹗明後天要看他們初步的結晶，很期待。下面是不成熟的網頁：

http://w3.hhjhs.tp.edu.tw/~chenghui/

審議式辯論

星期日參加公視舉辦的臺北市市長候選人審議式辯論會，雖然現場只由我們19位代表臺北市的公民詢問或質問，但電視台採實況轉播的方式，現場問答都呈現在全國閱聽人的眼耳裡。三位候選人中郝龍斌最年輕，顯現出活力與朝氣；宋楚瑜勝年已過，不復當初新聞局長的英姿煥發；謝長廷說起話來思緒漂浮，似乎有些空轉，未見披法袍的雄辯謝律師。不過在近距離接觸，我對郝氏的印象改變，覺得他有些霸氣。整個活動下來，三位候選人的回答欠具體與深入，有時還會實問虛答；可見他們競逐大位前，對市政關心有限，用功不足。這種現象應該是百姓的警訊，試問有多少北市公民關心市政與這次的選舉，一方面努力收集候選人的資料，另一方面超越黨派及個人成見，理性地檢証他們的作為。限於遊戲規則，輪不到我針對每個議題一一追問，不然絕對有好戲可看！經過此事件，我更堅定要當個反霸權的行動教育者，在教育場域不斷揭露政治意識形態的瞞頇與控制，同時讓自己與學生成為具覺醒意識的獨立思考自由人，才不要只是別人操弄的工具！若干學生看了辯論會，給我的回應是我在鏡頭前超好玩又可愛，不曉得是不是可憐沒人愛？我的好友張美玲老師週一到師大去聽批判教育大師Apple的演講，她提到大師的風範與行動力，並反思我們台灣教育最欠缺的「批判精神」。她剛好考上主任，我希望她未來能在行政崗位展現本土最需要的關鍵能力，讓希望的種子開花結果。

市長回信

敬愛的市民鄭先生：

從您的來信，得知當天我的出現造成眾多師生困擾，但這絕非我的錯，要不是狗仔，喔﹗對不起，口誤，媒體才對，一窩蜂湧進會場，像蒼蠅般纏著黏著，孩子的表演哪會受影響？要怪就怪他們。我們一定要追究他們的責任，除了刑事，還有民事。讓他們賠償師生精神損失，將罰金作為教育基金，貼補小校第八節教師課輔鐘點費〈不能挪做巡查費，如果喊累，就不要當行政人員﹗〉再來是幕僚的過失，特別是教育局，活動沒等我到就開始，才遲到個半小時而已，他們怎麼如此性急﹗害我中途進入。我會請他們負起責任，先把局長免職，看看以後那些當官的還敢不敢忽略民意。您覺得這樣做好不好？最後感謝您對教育的關心，在此致上十二萬分的敬意，同時請考量我目前受特支費所擾，萬一被起訴，不能為黨出征，這可是動搖國本的大事。向民眾說明或道歉之事容後再議，不過追究責任的事情刻不容緩，我一定不敢辜負您的美意。頌
時祺

馬英九耑此

參加成果發表會的片段感想

今天中午參加台北市提升國語文能力成果發表會，現場冠蓋雲集，許多校長、主任穿梭其間。這裡我只想提兩點不滿，正好一件發生在開幕典禮， 一樁在閉幕。前者我把意見寫給市長，剛好犯錯者是他本人，信附於末。後者的問題在於閉幕時綜合討論時間只給與會者七分鐘發言，現場參加的老師學生一兩百人，本應是活動主體，竟無法在會場表達意見，臧否整個活動，令人遺憾。如果時間控制得宜，如果前排坐者少說一些，會不會主人的聲音就可呈現？如果真想加強國語文教學，如果確實提升國語文能力，不讓第一線的人員抒發對「大拜拜」的感言，恐怕僅畫餅充飢﹗以下為開幕所見所感：

為教育請命
今天下午在建成國中舉行提升國語文能力成果發表會，從教育局吳清基局長致詞，即揭開活動序幕。第一個表演節目由塯公國中團體朗誦擔綱，接著西松高中兩位學生相聲演出，內容談閱讀的好處。就在兩位學子在舞台賣力展現才華時，馬市長卻突然闖入，而且是伴隨大批媒體及相關人員，讓現場產生一陣混亂——那怕只是短短幾分鐘的打斷，因為學生的活動也沒多長。我想這樣的舉止對台上表演者與台下觀眾都造成嚴重干擾，同時也顯現了極不尊重的態度。在場的人大多數是教育工作者，還包括為數不少的年輕學子，他們見證了最佳反教育的示範。是不是我們的政治人物不瞭解身教的重要？在上位者難道沒想到教給孩子的潛在課程是不尊重及不守秩序？其實只要馬市長在表演結束進場，或與媒體約法三章，安靜地坐在會場的最後位置，絕對可以把「動盪」降到最低，也就不會產生負面影響。以上的淺見相信是任何欣賞表演活動者皆具的常識。從將近八年的市政建設中，可以看出馬市長對教育的重視與關心，我認為市長絕非有意犯錯，或者刻意在學校裡立下不良榜樣。不過事情已經發生，能否請首善之區的最高行政長官出面向全體市民說明或表達歉意？藉此樹立教育典範，讓我們的下一代及社會大眾明白教育無他，唯尊重而已﹗值此紛擾不安的世局，我們迫切需要一股清流。相信台北市官員都能以身作則，成為撥亂反正的模範教材。謝謝！