離散依依

時間飛逝，轉眼到了月底。經歷卅天的生命，從善處想，少病少痛，算是命好。由壞處看，每日與精力旺盛的青少年奮戰，像極了馴獸師；課餘還不免官僚體系的折磨，一堆配合行政。
有時日子苦一點，無妨，因為有朋友在。悶慌，可以談心，發牢騷。現在好了，眾多損友紛紛脫隊，找人磨牙可不容易。今早減班超額調校選校榜單公布，對門的麗秀如願去東湖，這下真成了好東西。她老公臣右無愧為長跑健將，調入敦化。前一天師大聚餐，胖爸還在哀怨，轉眼淑芳就花落中正；另一半俊源由「西廠」進到「大內」，很快受到內湖五星標竿的洗禮。
各奔前程也好，有緣會再相聚。相信迎接朋友的未來將是一長串好日子，留待原地者可能又有一番挑戰。大家等著瞧吧﹗

領導者的魅力

連續兩週在空中聽到潘慧玲老師訪談內湖國中趙雅玲校長。由於身處開車中，隨時得視路況，一心兩用，且非全程聆聽，以致所得極為片段。廣播中傳來趙校長輕柔的聲音，娓娓敘述其團隊經營的五有，令人印象深刻。其中把有績效置於有人性的後面，十分有理。追求績效會設定相關指標，並運用統計數據來佐證，對同仁與家長頗具說服力。帶人帶心，古有明訓。內湖校風生氣蓬勃，行政與領域教師兢兢業業，校長領導必有過人之處，其方法的奧妙值得借鑑。找個機會，我想完整地重聽教育廣播電台週日的「一週教育論壇」，學習領導策略。

圓滿教育

昨天早上是本月圓滿教育第一次聚會，主題談「認知與投射」，由我負責引言。原本準備兩個案例，激發大家討論的興致，限於時間只能敘述其一。我從「減班調校教師移撥」的事件，觀察非志願者的不安及自願者心態。最後在施老師的詢問下，自白我的觀點與心境。其間林老師說出他們學校的故事，十分生動，又極複雜；許多政治角力，情緒作用四處飛射。我直覺這樣的聚會像極了敘事團體，又是心靈成長團體；對一位參與觀察者而言，獲益良多。

高鐵初體驗，棒極了﹗南下兩個小時，北上九十分鐘，距離拉近許多。以後沒特別事情，應不會搭乘台鐵，但桃園等站周邊杳無人煙，荒涼冷清，該如何轉乘？

好友慣棋的古董

前天晚上又去故宮近距離接觸「大 觀」，多一回的經驗，加上聆聽導覽，欣賞自然更加深入。明清的青花瓷器令人動容，誠所謂盛世極品。然而汝窯的天青碗、瓶、爐、盤樣樣脫俗高雅。字畫有北宋米芾等四大家的書法，以及漁父圖、松風圖等，真是神品﹗下週五晚間還會免費開放，我們全家將三探中華瑰寶的聖殿。

會去故宮，乃受文物感召。前些日子拜訪台南友人，彷彿置身古董間，臨別，拍下數禎瓷器相片，以資留念。