好友慣棋的古董

前天晚上又去故宮近距離接觸「大 觀」，多一回的經驗，加上聆聽導覽，欣賞自然更加深入。明清的青花瓷器令人動容，誠所謂盛世極品。然而汝窯的天青碗、瓶、爐、盤樣樣脫俗高雅。字畫有北宋米芾等四大家的書法，以及漁父圖、松風圖等，真是神品﹗下週五晚間還會免費開放，我們全家將三探中華瑰寶的聖殿。

會去故宮，乃受文物感召。前些日子拜訪台南友人，彷彿置身古董間，臨別，拍下數禎瓷器相片，以資留念。

哲安娃娃

弟弟元月一日喜獲麟兒

 

兩則與夫子有關的新聞

其一為校園何處最髒亂？答案是教師辦公室。
其二是老師掌鏡，拍出校園生命故事，請大家去欣賞。

夫子也要整齊

【小張】中國時報 E8/浮世繪 2007/01/26
《浮世隨筆 1月徵文 工作空間改造記》
　　在任教過幾所不同的學校後，發現老師的辦公室實在是最雜亂的一個地方。我們辦公室是英文科老師專用的，由於老師認真，學生用功，以及書商的頻繁拜訪，整間辦公室的各個角落無不疊滿了書本、試卷、講義、各種參考書的樣書，及各式字典和各家雜誌。這些東西還會漫流到桌椅四周的地上，而老師們就在這樣「高雅」的城池中辦公。
　　這個學年我當上了科主席，下定決心好好整理這麼恐怖的辦公室。首先，我在走廊上放置「歡迎同學自由取用」的紙箱，讓老師們可以隨時清出多餘的參考書籍和過期英文雜誌。結果效果顯著，連別科的同事也會到我們這個紙箱來尋寶。
　　此外，我調查了有意願的同事，一起購買了四格櫃，橫放在書桌前。因為櫃上還可再放一排書，收納量立刻增為兩倍，又兼有矮牆的效果，增加個人空間私密性。
　　我也花了很多的心思整理前後兩大片佈告欄。原先這兩片黑板大小的佈告欄實在太大了，雜亂無章的各處室公告全在上面飄揚，想查的資料卻找不到。我將學校公佈的資料集中在前面那片，按處室分類張貼，並自製了「The Latest」的磁鐵貼片貼在最新訊息上，使所有公告清楚易尋。後面的那片則讓同仁貼上自己喜歡的明星海報，或是自家小孩畫畫作品，或是聚餐照片等，為辦公室增添溫馨活潑的氣氛。
　　整治之後的辦公室，雖未能美輪美奐，但至少整齊清爽，不再像個超大紙類回收桶了，這番成果還有賴我親愛的同仁們共同維持下去。

校園和生命故事 夫子掌鏡記錄

【石文南／台北報導】中國時報 C2/北市新聞 2007/01/24

　　右手拿粉筆，左手掌攝影機，一群北市教師利用課餘時間透過鏡頭，記錄校園及生命的故事，廿七日起在北市教師研習中心公開發表，邀請教師及社會大眾分享。
　　「鮮師、掌鏡、說故事」在教師研習中心舉辦成果發表外，還租借誠品敦南店場地，在二月三至四日辦理「鮮師、掌鏡、說故事」影展，與社會大眾分享成果。此次完成作品9位教師，其中有2位任教於高中、3位任教於國中、4位任教於國小。
　　今年的作品有50歲罹癌教師的生命故事「我，很忙」（鍾明燉，北投國中）；藉由命名探討傳統重男輕女觀念，關注性別議題的作品的「阿母與我」（顏如玓，日新國小）。記錄學校英語戲劇比賽，鼓勵夢想追求的「戲說從頭」（王鈺閔木柵國小）。藉由父親角色探討人與環境、人生價值的「靠山」（張良蕙，景美女高）。
　　鍾明燉今年56歲，早年他在台北農產運銷公司批發市場工作了十幾年，運用時間讀完國立台灣藝術大學美術系，民國八十四年才到北投國中擔任代課老師長達6年，在民國八十八年即他49歲時罹患胃癌，切掉三分之二個胃，隔年他以50歲的年紀成為正式老師。
　　鍾明燉表示，對教國中生來說，他年紀算大的了，他發現必須不斷接觸新事物，才能減少代溝，3年前他抱著罹癌的身軀到國立師範大學唸設計研究所並完成學位，他說，生病有什麼了不起，該做的就要一直做下去。
　　另外有記錄傳統說唱藝術的「知音」（陳榮瑞，北投國中）。訴說學校拔河隊努力追求好成績的辛酸與喜悅「與繩共舞」（李幸儒、陳志宏文化國小）。實踐活到老學到老哲學的老婦「唸書的事」（沈雪桂，東湖國中）。及呈現戀愛的七彩顏色「愛／旅行」（許家綾，中山女高）等8部作品。
　　鮮師、掌鏡、說故事影展廿七日於北市教師研習中心限北市教師報名參加，上台北市教師研習電子護照報名。

清末民初的國文教科書

 

95年度部落格大賞

我買了一本《愛上blog》雜誌，屬於數位時代專刊。裡面通通在介紹第二屆全球華文部落格大獎的得獎與入選作品，讓我一睹優異華文部落格的風采。那些部落格的內容十分出色，版型設計也相當優秀，希望自己也有能力創造佳作。我特別看了教育應用類，並將國、英、數與生物教學的頁面抄錄於下，還附上評審的話。 此外大會給青少年機會，設一推薦獎，我把14歲國中生的作品也一併收集。

第二屆全球華文部落格大獎 教育應用類

首獎
《阿簡生物筆記》 http://a-chien.blogspot.com/
部落格簡介︰生物老師分享生物教學、新知心得，提供各種創新教學方式及經驗分享。
評審理由︰燉豬腳做成骨骼標本、滷牛腱觀察橫紋肌、用葉子行光合作用來作照片等等，阿簡老師用一個個生活化案例，傳達豐富多樣的生物知識、鮮活有趣的自學方法、動手實驗的科學精神，營造出一個充滿驚喜的教育部落格。本屆入圍決選的部落格，無論探討河流生態、童玩遊藝，還是英文、數學、作文、漫畫教學，都高度展現知識的魅力、教法的創意。評審團在眾多優格間艱難取捨，最後，《阿簡生物筆記》因為深入淺出、寓教於樂、題材多元、長期深耕，終於脫穎而出，贏得年度最佳教育應用部落格的殊榮。

推薦優格獎
《在牆隅碰到彼得‧潘》 http://www.wretch.cc/blog/asura0311
《藥師丸的數學天地》http://www.wretch.cc/blog/brucemath

評審理由︰獲得特別推薦的《在牆隅碰到彼得‧潘》格主「從不在意學生不會唸書，卻很介意學生不會玩」，實踐有別於傳統的教育理念、方法和風格；《藥師丸的數學天地》以生動的文字、自行研發的教材，呈現數學令人著迷的一面；同樣贏得評審團的喝采。

決選入圍
《帕比樂英文小公寓》http://blog.sina.com.tw/popenglish/

青少年部落格推薦獎
《[ say 起司 ˙ω˙ ] ×°》 http://mypaper.pchome.com.tw/news/stella8110
部落格簡介︰運用未成年的大膽創意〞與霎時靈感〞 還有各種新奇事物的邂逅。編織成混搭多方面的專屬空間 〞 用相機 用鍵盤 ,, 紀錄下種種點滴 。

評審理由︰這個獎項設立的原因主要是鼓勵青少年能夠透過文字，認真且真誠地記錄自己的生活點滴。《say 起司 ˙ω˙ ×°》 的格主筆調清新，對自己的生命也能誠實以對，因此評審團頒給特別推薦獎，希望格主能持續利用部落格書寫美麗的青春。